FESTEJOS DE REYES PARA QUIENES LUCHAN POR VIVIR

   Quiero compartir una hermosa experiencia que vivimos junto con mi familia, amigos y des conocidos de buen corazón en el día de reyes este año.En diciembre del 2011 realicé mi retiro anual  durante el cual nace por inspiración de Dios la idea de llevar juguetes en el día de los Reyes Magos a un hospital de niños enfermos de cancer en Paraguay,asustada ante un proyecto de tal envergadura me lancé en los brazos de quien se digno a hacer de mí un instrumento de su amor.
   Yo no contaba con los medios económicos necesarios pero un sacerdote me dijo que por eso no me preocupara porque Dios ya lo tenía todo resuelto y tubo razón.Llamé a mi hermana en navidad y le hable de mi viaje a Paraguay y del proyecto sin saber que las dos recibimos la misma inspiración al mismo tiempo.
  Mi hermana con su esposo hablaron con los vecinos quienes se organizaron para ir a compartir con los niños y sus familiares en el hospital,también mi cuñado paso una incitación por face book para quienes quisieran unirse al proyecto ya sea personalmente o por medio de donaciones y la respuesta fue increíble.
  También me impacto el entusiasmo con que los niños del barrio (entre ellos mi sobrino y mi sobrina) preparaban,algunos prepararon danzas como mi sobrina.Mi sobrino invito a algunos compañeros del colegio,entre ellos a una chica de una pocisión económica muy buena que al volver a su casa contó lo vivido a sus familiares y estos decidieron hacer otra fiesta a fines de enero.
   Alquilamos un ómnibus que al final no nos cobraron nada,recibimos donaciones jugos, galletitas,chocolatadas,chisitos,bocaditos y juguetes ,cotamos con el show de un payaso se presentaron danzas paraguayas,argentinas y árabes.Los agasajados fueron cincuenta niños que ese día se hacían quimioterapia más diecisiete internados y también niños pobres del barrio que se enteraron de la fiesta y vinieron. Todos recibieron regalos y quedo para los niños que se hacen quimioterapia los otros días.
   También pude llevar regalos para los niños con cancer de otro hospital.GRACIAS A DIOS POR TODO

Piaget emprende así su teorización y logra sus descubrimientos teniendo una perspectiva que es al mismo tiempo biológica, lógica y psicológica, reuniéndose en una nueva epistemología. Es por ello que nos habla de una epistemología genética, entendiendo aquí la epistemología no como la ciencia que estudia a la ciencia, sino como la investigación de las capacidades cognitivas.

VICTOR FRANKL Y EL SENTIDO DE LA VIDA

PORTADORES DE TESOROS

  El Sr. Keating enseñó a sus alumnos, además del amor por la poesía a luchar por sus sueños y a reconocer el gran tesoro que cada uno lleva por dentro
   Anderson, me recuerda a mi sobrino que desde pequeño pensaba que todo lo que él sentía no valía nada, lo único importante era llegar a ser EL MEJOR porque sus padres así lo esperaban y ejercían mucha presión sobre él.Durante las competencias ya sean escolares o de taekondo tenía tanto miedo que quedaba anulado y no ganaba,esto ocasionaba discusiones entre sus padres él se sentía culpable.
  Un día convencí a sus padres de que  en la siguiente competencia solo lo acompañariamos su pequeña hermana y yo,pues él les tenía mucho miedo a ellos.Llegó el día y le dije que no tenía que ser el mejor sino que debía divertirse y hacer lo mejor que podía si realmente esa disciplina le gustaba;si ganaba bien y si perdía también bien.Se sintió tan libre que el miedo se transformo en alegría.
  Compitió por amor,obtuvo el primer puesto y se convirtió  en el campeón de su categoría.Volvió a su casa con el trofeo tan deseado por sus padres,ellos compren dieron su error y pasaron de la presión  al acompañamiento, a incentivarlo de diferentes formas.Mi sobrino cada año está entre los mejores alumnos por su esfuerzo voluntario no por presión.
  A veces los padres que no pudieron cumplir su sueños los quieren ver realizados en sus hijos olvidando se que estos tienen sus propios sueños.

EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS

El transcurso de esta película tiene lugar en la prestigiosa Universidad Welton, la mejor escuela
privada del Reino Unido; donde los cuatro pilares fundamentales son la tradición, el honor, la
disciplina y la grandeza.
El inicio de este curso se caracteriza por la entrada de un nuevo profesor, el Sr. Keating.
Mientras la mayoría de los profesores de esta escuela tienen una manera de actuar y enseñar
muy disciplinaria y autoritaria, el Sr. Keating empieza de una manera diferente. Sus clases son
muy dinámicas y, sobretodo, siempre encaminadas a un objetivo: tenemos poco tiempo en la
vida y hay que aprovechar al máximo cada instante. De aquí el concepto de “carpe diem” que
les quiere transmitir a sus alumnos.
La manera de enseñar del profesor Keating no es de agrado para el resto de profesores, y por
ello, empieza a tener ciertas “reticencias” con ellos. Incluso el director de la escuela le dice que
es un sistema poco ortodoxo; y que “ya hay un sistema establecido” en esta universidad. Y le
añade también que “hay un momento para el valor y otro para la prudencia”.
Un grupo de alumnos suyos , a través de una investigación sobre su historial, descubren “El Club
de los Poetas Muertos”, fundado por el Sr. Keating (ex-alumno de la escuela); le preguntan
sobre este tema y él les explica toda la historia . A raíz de aquí, estos alumnos deciden volver a
“poner en marcha” este club y, a medida que pasa el tiempo, van sintiendo y amando más la
poesía (que es otro de los objetivos del profesor Keating).
A través de la fuerza con la que el Sr. Keating les enseña y les hace ver que en esta vida hay que
luchar por lo que uno quiere, Neil decide enfrentarse a su padre ante la decisión de ser actor.
Éste se lo niega, e incluso le saca de la escuela. Finalmente, Neil decide suicidarse. Por este
motivo se decide echar al profesor Keating de la universidad, ya que se investiga el caso y se
descubre que Neil pertenecía al nuevo Club de los Poetas Muertos.
Finalmente, el Sr. Keating recoge sus cosas del aula y, en el momento de cruzar la puerta, se
gira y ve cómo los que habían sido sus alumnos se van poniendo de pie en las mesas y alzando
cada vez más la voz, dicen “Oh, capitán, mi capitán”,… Con ello los alumnos pretendían
demostrarle que no eran alumnos que le habían traicionado, sino que simplemente habían sido
forzados a mentir cuando se les interrogó uno por uno sobre “El Club de los Poetas Muertos”.
Por otro lado, nos gustaría destacar tres relaciones bastante diferentes que se aprecian a lo largo
de la película: la relación entre alumno-alumno, la cual se caracteriza por ser una relación
peculiar entre colegas, donde la confianza y el cariño resaltan por encima de todo. La relación
entre el profesor Keating y los alumnos. Ésta se destaca por la confianza, la originalidad de las
clases, la gran participación por parte de los alumnos, la amistad y el entusiasmo y, finalmente,
la relación entre los demás profesores con los alumnos, donde se puede observar una gran
diferencia con la anterior. En este caso, la relación se caracteriza por ser estricta y con una recta
disciplina.